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Journée studieuse

D 17 février 2016     H 18:47     A Anne     C 0 messages


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Ce mardi matin je vais rendre visite à la classe de grade 1 et 2 (CP, CE1)

Nous partons pour la patinoire qui se trouve à cinq minutes à pied.

Les élèves ont apporté leurs patins personnels et des parents accompagnent le professeur de sport.

Les enfants s’échauffent puis participent à différents jeux.

Ils sont bien mignons ces grades 1 et 2

Sur le chemin du retour certains engagent la conversation. Est-ce que tu connais Cécilia la fille française qui est venue chez ma soeur ? Maïden me parle en français...

Rangés en ligne et très calmes les enfants se rendent ensuite à la bibliothèque :

Les enfants feuillettent des livres librement. Certains en empruntent. La bibliothèque de l’école est aussi la bibliothèque municipale. Elle est ouverte aux personnes du village pendant le temps scolaire.

En classe chaque enfant prend un goûter. Ils n’auront qu’une dizaine de minutes pour manger leurs lunch box à midi alors certains prennent de l’avance et attaquent les concombres...

Ensuite chaque enfant va chercher son programme de lecture dans un petit panier. L’apprentissage est différencié après une évaluation initiale.

Dix minutes plus tard je termine ma visite en assistant à une leçon d’orthographe .

La maîtresse doit appeler une maman d’une enfant malade alors Mr Patisson le directeur improvise une histoire qu’il raconte aux petits. C’est assez amusant ...une histoire de chat écrasé : « Flat Kidie ». Les enfants adorent

A 11h je suis en classe de français. Le thème porte sur le voyage. Qu’aimes tu faire lorsque tu voyages ? Les élèves doivent formuler des phrases comme :

En voyage j’aime faire du camping, faire des activités de plein air et visiter des sites touristiques.

Chaque élève participe à son tour. Ensuite les autres doivent lui proposer une destination francophone. C’est ainsi que, l’un ira à Montréal, l’autre à Strasbourg, une à Bruxelles un autre aux Seychelles ...

C’est une activité vivante et qui fait rêver !!

Suit une phase de production écrite à partir de cartes postales : Fiona en possède une caisse complète. Chacun trouve un endroit qui lui plait et commence à rédiger. Je veux aller à cet endroit parce que....

Après la pause de midi j’assiste au cours de philosophie de Nancy Fontaine. C’est un cours d’introduction à la philosophie. Il n’est pas obligatoire c’est une alternative possible pour les élèves qui ne veulent pas faire français.

Le cours est vivant. Les élèves participent ... certains passent des sms....

Je m’accroche pour suivre mais les propos sont simples et clairs et portent sur le raisonnement avec une illustration de Platon.

Les jeunes sont assez détendus et semblent intéressés.

Enfin pour les dernières 40 minutes je retourne en classe de français. Après un rappel de grammaire sur les pronoms compléments.

Ce sont les plus grands qui ont tiré le sujet du jour : l’amitié.

Un animateur est chargé de poser des questions aux autres. As-tu des amis ? Quelles sont les qualités d’un bon ami ? As-tu un petit ami ?

Enfin la journaliste locale nous rend visite pour réaliser un article sur ma présence à l’école d’Eaglesham.

Il est 15h. L’école est finit pour aujourd’hui. Les enfants montent dans les bus.

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